Introducción. De gran importancia es el conocer ¿Qué es la transversalidad? y de acuerdo a DGB (2022) “La transversalidad como concepto, ha evolucionado a lo largo del tiempo (Gavidia, 1996); ha transitado de englobar el total de contenidos de las diversas disciplinas escolares a representar el conjunto de valores, actitudes y comportamientos más importantes del currículo” y actualmente considerada por la Nueva Escuela Mexicana como transversalidad conceptual, actitudinal y procedimental. El considerar a la transversalidad nos permite la construcción de planeaciones (proyectos transversales) reales con base a una problemática del entorno, en las cuales los participantes con la solución lograrán demostrar lo aprendido e integrando nuevos conocimientos durante el proceso, aplicando estrategias situadas y en la cuales el centro es el estudiante. Desarrollo. a) Necesidad social o aspecto problematizador En la comunidad de San Antonio Tepezalá en el estado de Aguascalientes, se
PRINCIPIOS Y CARACTERÍSTICAS DEL NUEVO MCCEMS La Subsecretaria de Educación Media Superior (SEMS) en el periodo 2019 - 2022, propone un modificación o rediseño del Marco Curricular Común de Educación Media Superior (MCCEMS); con el propósito de responder a los tiempos actuales en cuanto a la formación academice, cultural y socioemocional de los adolescentes que cursan el nivel medio superior, y propone de manera general: Para docentes y directivos. Garantizar el derecho de maestros y maestras de acceder a un sistema permanente de actualización y formación continua. Revalorización del papel de los docentes en la revisión y mejora de las condiciones laborales. Gobernanza en la escuela, los directores como lideres de la comunidad escolar. La reorganización de los más de 30 planes de estudio en el país, se integren a un MCCEMS, cumpliendo con una formación "similar u homogénea" en cada uno de los subsistemas de educación existentes.